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LA « BLANQUEROUTE » de l’éducation physique

Les dernières communications ministérielles mettent en exergue une image de l’Education physique loin des enjeux de démocratisation, d’appropriation de savoirs, d’appréhension de la culture. Il suffirait de bouger, de « gigoter » pour répondre aux enjeux de santé pris au sens restrictif du terme. Si la volonté politique était de valoriser la pratique des activités physiques, sportives et artistiques à l’Ecole, il aurait alors été possible d’ouvrir les installations sportives couvertes à des demi-groupes (...)

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