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EDITO
Juin 2018

Suite à un rapport de la Cour des comptes qui entend
« rationnaliser » la FDE, les ministres de l’Education Nationale et de l’enseignement supérieur annoncent que le chantier est à nouveau ouvert avec en perspective : un concours en L3 (admissibilité) et une admission en M1 ou M2, des étudiants en alternance dès le M1, une formation bivalente, une reprise en main des ESPE par l’employeur, des formateurs plus proches du terrain. Rien de nouveau…juste un relookage d’idées anciennes qui cache mal une politique uniquement basée sur la réduction des coûts. Concernant la formation des professeurs d’EPS, cela pourrait être pourtant dramatique : un concours en licence pose de nombreux problèmes (voir notre analyse), une formation master encore réduite, a fortiori si elle était bivalente, signerait la fin progressive d’une corporation bien formée et attachée au développement corporel des jeunes...

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C'est dans l'actu

 
 

Projet de réforme de la formation des enseignants (Blanquer, juin 2018)

 
 
 

Communiqué de la FSU suite au rapport de la Cour des comptes (6 juin 2018)

 
 
 

Référé de la Cour des comptes sur la mise en place des ÉSPÉ (formation initiale) (12 mars 2018)

 
 
 

Où placer le concours de recrutement (CAPEPS externe) (12 février 2018)

 
 
 

Capacité d'accueil Master MEEF EPS

 
 
  Rapport des inspections générales sur la mise en place des ESPE  
 


 

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