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EDITO
Septembre 2016

Il faut investir dans la formation des enseignants

La fin du quinquennat approche et l'heure des bilans a commencé. Notre ministre, satisfaite de sa réforme, reste sourde aux nombreux problèmes que les formateurs, étudiants et stagiaires vivent au quotidien. Nous vous invitons à lire le bilan des témoignages que nous avons reçu en juin (formateurs PE, formateurs PLC). Elle prône un élargissement des masters en alternance dès le M1, dans la suite de Créteil et la Guyane, comme moyen de résoudre la crise du recrutement. Or, utiliser les étudiants de M1 comme moyens d'enseignement dégrade fortement leur formation, en réduisant à nouveau les horaires, en tronquant encore plus le lien à la recherche. Si l'on veut assurer une formation disciplinaire et professionnelle permettant de faire réussir tous les élèves, concilier master de qualité/ préparation au concours/préparation au métier, il faut changer de logique et investir...

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C'est dans l'actu

 
 

Rapport des inspections générales sur la mise en place des ESPE

 
 
 

Rapport de la CNESCO sur l'attractivité du métier d'enseignant et la crise du recrutement

 
 
 

Mission AN sur la Formation des enseignants (init. et continue) (Rapport Ménard), analyse du SNEP-FSU

 
 
 

Tuteur - Formateur académique CAFFA - Echos de de la première année de mise en oeuvre (septembre 2016)

 
 
  Bilan de l’enquête MEEF STAPS-ESPE initiée par le SNEP (juin 2016)  
 
  M1 en alternance : Pour une formation des enseignants de qualité, la FSU demande de véritables pré-recrutements (26 mai 2016)
 
Congrès FSU, Le Mans, intervention de Claire Pontais sur la FDE (thème 1) (février 2016)  
 


 

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