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EDITO
Février 2018

Mobilisés pour l'EPS, l'école,...
nos missions, nos conditions de services et de travail à venir.

Après les annonces sur la réforme du baccalauréat et une nouvelle organisation du lycée, après la réforme de l’accès (sélectif) au supérieur et la mise en œuvre à marche forcée de ParcourSup, la place et le rôle des disciplines dans le système éducatif sont interrogés. Pour nous, en Education Physique et Sportive, c’est l’occasion de faire le point entre discours et affichage politiques, enjeux sociétaux, enjeux de santé publique… et la situation réelle, vécue de cet enseignement dans les établissements et de l’évolution qu’il a connu ces dernières années. Pour quelle EPS militons-nous, pour quelle école et quelle société ? Pourquoi nous sommes nous engagés dans ce métier ? La situation que nous connaissons, ce qui se dessine au travers des différents projets de réforme, des décisions… est-il en adéquation avec les représentations que nous avons de nos missions, du rôle social que nous avons à jouer au travers de notre enseignement ?
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